To what extent skal man stole på datamaskiner og hva de forteller deg?
Som noen kanskje husker tok jeg min første eksamen i spansk for et år siden, på nivå A1. Min dagen-derpå beskrivelse av A1 kan leses i detalj
i dette blogginnlegget, og jeg må jo ærlig innrømme at alt jeg sier der stemmer. Resultatet ble fantastisk, og jeg synes nesten det er litt blærete å se nå hvordan jeg har skrytt av resultatet mitt
i dette innlegget.
I går var det derimot dagen for neste spanskeksamen, og unge Raustøl gjorde ikke det som ville ha vært naturlig;
nemlig å ta eksamen på neste nivå (A2). (Tatt i betraktning at jeg ikke har hatt en eneste spansktime siden april.) Neida, etter å ha tatt en nivå-test på nettet for en måned siden der "the computer says you are on level B1" så var jeg full av pågangsmot og meldte meg opp til eksamen i dette nivået. Altså nivå B1. Jeg hoppet over et nivå, og var full av pågangsmot!!!
Dessverre varte ikke entusiasmen så lenge, og jeg klarte ikke helt å motivere meg for å studere verbene i konjunktiv og subjunktiv, men tentke at går det, så går det. Resultatet ble at jeg følte meg slik dere ser på bildet etter å ha gjort eksamen i reading comprehension, writing, listening og grammar/vocabulary.
Huff da. Men det må jo påpekes at the writing gikk ganske bra, og jeg fikk temaer jeg hadde mye vokabular og der jeg kunne holde meg i the present tense. Resten gikk rett vest. Så lykken var stor da muntlig eksamen gikk som en drøm!! Lykkeliga gatan! :) Kan du se forskjellen på de to bildene? He he.
Hurra hurra hurra! Ironisk nok hadde jeg grudd meg mest til writing og oral exam, og hva skjer? Det er de eneste to eksamnene jeg er
sikker på at jeg besto. Min kollega Ruth hadde det på samme måten, enda hun tok eksamen på nivå C2. (Flinke jenta!)
En annen morsom ting er jo at selv når man er i Málaga for å ta eksamen så må man forholde seg til Aloha. Det viste seg at en elev også skulle ta spanskeksamen denne dagen, og skravla gikk på oss alle (inkludert hennes mor) da vi ventet på å bli ropt inn til muntlig eksamen. Koselig, og vi fikk jo ihvertfall helt andre ting å tenke på enn eksamen. Siden jeg må ta opp denne eksamen igjen i mai 2012 så er jeg takknemlig for at Aloha betalte min exam fee. Takk!
Det er også ganske morsomt (dog utfordrende) å putte seg selv i en situasjon der man plutselig er på andre siden av bordet, altså "lærer blir elev". Eller "eksaminator blir kandidat". Jeg er jo muntlig eksamanitor for tilsvarende eksamener i engelsk (de såkalte Cambridge exams) på nivå A1, A2 og B1, og har god oversikt over hva som kreves av eksamanitor og av de som arrangerer eksamen. Etter to av eksamnene var unnagjort i går morges kom en av the supervisors og spurte meg hvordan det gikk. Jeg påpekte at det manglet klokke i klasserommet (obligatorisk!) og at eksamensvaktene satt og skravlet -- noe som var ganske forstyrrende. Han fikset det med en gang, men dessverre kom han inn i klasserommet under lytteprøven (nok en feil, ingen har lov til å gå inn/ut av rommet under en lytteprøve) og sørget ihvertfall for at jeg mistet konsentrasjonen. Jada! I Ruth sitt eksamensrom hadde eksaminator plutselig forlatt rommet (fy-fy!), og ikke minst så hadde de fått 10 min. for lite til den ene prøven. Jada! Vi får se om vi skriver brevet eller ikke.
Nå er jeg ihvertfall lykkelig for at det er over, og for at jeg kan konsentrere meg om den vanvittige mengden med papirarbeid (planer, dokumentasjon, rapporter) som må produseres de neste to ukene. Eksamen er unnagjort og det er out of my hands.
Hva har jeg lært av dette?
Å være litt mer realistisk. Når det kreves at man kan bruke verbene i konjunktiv, subjunktiv og the future, så burde jeg nok ikke ha meldt meg opp til eksamen uten å vite at jeg hadde motivasjonen som trengtes til å gjøre det.